{"id":3204,"date":"2019-01-09T19:05:18","date_gmt":"2019-01-09T21:05:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/?p=3204"},"modified":"2019-05-30T13:16:56","modified_gmt":"2019-05-30T16:16:56","slug":"relacoes-sociais-no-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/relacoes-sociais-no-autismo\/","title":{"rendered":"As dificuldades das rela\u00e7\u00f5es sociais no autismo"},"content":{"rendered":"\r\n<p><em>Por que as pessoas com autismo t\u00eam mais dificuldade de se relacionarem?<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Assim como todos que passam pela adolesc\u00eancia, per\u00edodo do turbilh\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es \u00e0 flor da pele, o garoto<strong> Sam Gardner<\/strong> tem dificuldades em lidar com o sexo oposto, com as decis\u00f5es para o futuro profissional e com os la\u00e7os sociais. As primeiras experi\u00eancias n\u00e3o s\u00e3o f\u00e1ceis, mas para ele, a coisa fica ainda mais complicada pois est\u00e1\u00a0no <strong><a href=\"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/autismo\/\">espectro do autismo<\/a><\/strong> e tem<strong> alta funcionalidade.<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>A s\u00e9rie da <strong>Netflix<\/strong>, <strong>Atypical<\/strong>, segue os passos do jovem Sam na jornada atrav\u00e9s da adolesc\u00eancia e do espectro do autismo, e explora como \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o dele com os pais, melhor amigo, colegas de classe, professores, psic\u00f3loga e as garotas com quem deseja namorar.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-pullquote\">\r\n<blockquote>\r\n<p>\u201cSou um esquisito. \u00c9 o que todos falam. Algumas vezes, n\u00e3o entendo o que os outros querem dizer e acabo me sentido sozinho, mesmo com v\u00e1rias pessoas ao meu redor. S\u00f3 consigo me sentar e mexer os dedos, que \u00e9 meu comportamento auto estimulante. Eu bato uma caneta em um el\u00e1stico, em determinada frequ\u00eancia, e penso no que poderei fazer, como pesquisar pinguins na Ant\u00e1rtida ou ter uma namorada\u201d.<\/p>\r\n<cite>Atypical, Netflix<\/cite><\/blockquote>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Pela defini\u00e7\u00e3o do <a href=\"https:\/\/www.msdmanuals.com\/pt\/casa\/problemas-de-sa%C3%BAde-infantil\/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem-e-do-desenvolvimento\/transtornos-do-espectro-autista\">Manual MSD<\/a>, &#8220;os <strong><a href=\"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/autismo\/\">transtornos do espectro autista<\/a><\/strong> (TEAs) s\u00e3o problemas nos quais as pessoas t\u00eam dificuldade em desenvolver relacionamentos sociais normais, usam linguagem de maneira anormal ou n\u00e3o a usam em absoluto e se comportam de maneiras compulsivas e ritualistas.\u00a0Os transtornos do espectro autista (TEAs) s\u00e3o considerados um espectro de transtornos, porque as manifesta\u00e7\u00f5es variam amplamente em tipo e gravidade&#8221;.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>A maior dificuldade de Sam, na s\u00e9rie, \u00e9 conseguir reconhecer os sinais e mo\u00e7\u00f5es das outras pessoas. A dificuldade em saber o que o outro quer exprimir com seu jeito, intona\u00e7\u00e3o, express\u00e3o facial \u00e9 extremamente para ele que vive sob o <strong>espectro autista<\/strong>. Essa \u00e9 uma das maiores barreiras que o autismo gera:<strong> <a href=\"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/autismo-e-inclusao\/\">problemas de cogni\u00e7\u00e3o social<\/a>.<\/strong><\/p>\r\n<p>Confira tamb\u00e9m nossa webs\u00e9rie sobre o autismo e entenda melhor sobre esse Espectro:<\/p>\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/E9aZ1BpkM0M\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O que \u00e9 cogni\u00e7\u00e3o social?<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>A\u00a0<strong>cogni\u00e7\u00e3o social<\/strong>\u00a0\u00e9 um conceito da psicologia que surgiu em meados dos anos 70 e se caracteriza pelo conjunto de habilidades que um indiv\u00edduo tem para perceber, interpretar, conhecer e prever os mais variados est\u00edmulos, gerando respostas condizentes a eles. &#8220;Procura compreender e explicar como \u00e9 que as pessoas percebem a si pr\u00f3prias e aos outros, e como \u00e9 que essas percep\u00e7\u00f5es permitem explicar, prever e orientar o comportamento social&#8221;,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.scielo.mec.pt\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0874-20492011000100006\">explicam especialistas do Instituto Universit\u00e1rio de Lisboa<\/a>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Paul Ekman<\/strong>,\u00a0psic\u00f3logo americano, foi pioneiro no estudo das emo\u00e7\u00f5es e express\u00f5es faciais\u00a0acerca do modo como interpretamos o mundo e como, consequentemente, somos interpretados por ele.\u00a0\u00a0Ekman definiu 7 emo\u00e7\u00f5es principais cujas<strong> express\u00f5es faciais s\u00e3o universais: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva,\u00a0surpresa e desprezo.<\/strong>\u00a0Em suas pesquisas, o psic\u00f3logo encontrou concord\u00e2ncia de 70% entre as express\u00f5es, fazendo a sua teoria das express\u00f5es universais ainda mais forte<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>A premissa para que as\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/expressoes-faciais-e-psicologia\/\">express\u00f5es faciais<\/a><\/strong>, de fato, mostrem o que sentimos, \u00e9 o <strong>processo cognitivo.<\/strong> Para que uma\u00a0<strong>express\u00e3o facial\u00a0<\/strong>possa ser entendida, o indiv\u00edduo receptor deve ter a habilidade de reconhecer a express\u00e3o, interpretar o seu significado, entender a sua motiva\u00e7\u00e3o e responder a ela. Esse processo todo em que acontece essa<strong>\u00a0comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-verbal\u00a0<\/strong>\u00e9 a <strong>aprendizagem social<\/strong> pautada pela\u00a0<strong>cogni\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O autismo e a cogni\u00e7\u00e3o social<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>J\u00e1 explicamos que a cogni\u00e7\u00e3o social \u00e9 uma das habilidades mais importantes para conhecer o que os outros indiv\u00edduos nos sinalizam acerca de suas inten\u00e7\u00f5es ou emo\u00e7\u00f5es. Numa conversa, se o outro nos sinaliza uma express\u00e3o facial negativa, j\u00e1 conseguimos entender que devemos mudar de assunto ou encerrar o di\u00e1logo se n\u00e3o quisermos que nenhuma situa\u00e7\u00e3o desagrad\u00e1vel suceda. \u00c9 essa<strong> percep\u00e7\u00e3o cognitiva<\/strong> que permite que os la\u00e7os sejam criados.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&#8220;Express\u00f5es faciais s\u00e3o cruciais no desenvolvimento e na regula\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es interpessoais&#8221;, afirma Ekman. Ele explica que indiv\u00edduos cujos <strong>processos cognitivos<\/strong> n\u00e3o s\u00e3o desenvolvidos, ou seja, que n\u00e3o conseguem perceber, interpretar e responder aos sinais, como as express\u00f5es faciais, t\u00eam maior dificuldade em estabelecer la\u00e7os e <strong>intera\u00e7\u00f5es sociais<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Ao analisar <strong>indiv\u00edduos com paralisia facial<\/strong>,\u00a0 o resultado foi uma menor preval\u00eancia de intera\u00e7\u00f5es sociais desses pacientes, j\u00e1 que a express\u00e3o do rosto n\u00e3o consegue refletir as emo\u00e7\u00f5es e inten\u00e7\u00f5es.\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/autismo\/\">Em pessoas com <\/a><strong><a href=\"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/autismo\/\">autismo<\/a><\/strong>, essa habilidade tamb\u00e9m \u00e9 reduzida, tornando a tarefa de <strong>integra\u00e7\u00e3o social <\/strong>mais dif\u00edcil.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>No que diz respeito ao autismo, um dos grandes impactos negativos e prejudiciais \u00e9 o d\u00e9ficit na intencionalidade do outro, o que o psic\u00f3logo\u00a0<strong>Simon Baron-Cohen<\/strong>\u00a0intitulou de \u201ccegueira mental\u201d, pois os indiv\u00edduos autistas possuem enorme dificuldade de relacionar estados mentais diferentes dos seus, fazendo-os faltar com a percep\u00e7\u00e3o \u00e0s emo\u00e7\u00f5es alheias e n\u00e3o responder a eles conforme o esperado.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Para quem vive sob o espectro do autismo, o <strong>conhecimento cognitivo<\/strong> \u00e9 um mundo inexplorado e desconfort\u00e1vel. Na s\u00e9rie Atypical, Sam Gardener tenta transpor um obst\u00e1culo de cada vez, seja com a ajuda dos pais, da irm\u00e3, da psic\u00f3loga ou do melhor amigo. Sua amiga-namorada tamb\u00e9m \u00e9 uma pe\u00e7a fundamental em seu desenvolvimento do processo cognitivo, j\u00e1 que ela passa a ensin\u00e1-lo ou que \u00e9 certo e errado e, ele, anota tudo em seu caderno preto.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Sam sabe que possui claras dificuldades sociais e busca ajuda das pessoas mais pr\u00f3ximas para entender como o seu comportamento pode evoluir, at\u00e9 porque ele deseja manter o emprego, ter amigos, ir para a faculdade, coisas que um adolescente comum quer. \u00c9 importante frisar que o autismo possui muitos n\u00edveis e, o de Sam, \u00e9 um que permite que ele tenha alguns amigos. Em casos mais graves, essa intera\u00e7\u00e3o n\u00e3o surgiria.\u00a0<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por que as pessoas com autismo t\u00eam mais dificuldade de se relacionarem? 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