{"id":5762,"date":"2019-08-21T08:55:17","date_gmt":"2019-08-21T11:55:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/?p=5762"},"modified":"2024-04-24T13:20:13","modified_gmt":"2024-04-24T16:20:13","slug":"primeira-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.telavita.com.br\/blog\/primeira-infancia\/","title":{"rendered":"A import\u00e2ncia da primeira inf\u00e2ncia e o desenvolvimento infantil"},"content":{"rendered":"

Voc\u00ea sabia que <\/span>apenas 5 pa\u00edses adotam as tr\u00eas pol\u00edticas fundamentais para apoiar o desenvolvimento saud\u00e1vel do c\u00e9rebro das crian\u00e7as? Entenda a import\u00e2ncia da primeira inf\u00e2ncia para o desenvolvimento infantil.<\/span><\/em><\/p>\n

O c\u00e9lebre naturalista brit\u00e2nico Charles Darwin<\/strong>, respons\u00e1vel pela Teoria da Sele\u00e7\u00e3o Natural<\/strong>, tinha a curiosidade como Norte. E, como um bom cientista, nem o pr\u00f3prio filho passou despercebido em sua \u00e2nsia de analisar e descobrir. O naturalista mantinha um di\u00e1rio sempre atualizado com observa\u00e7\u00f5es que fazia dos pr\u00f3prios filhos, pois queria saber como o desenvolvimento infantil se dava.<\/p>\n

Voc\u00ea j\u00e1 imaginou o que se passa na mente de um beb\u00ea? Como ser\u00e1 que eles enxergam o mundo nos primeiros meses de vida? Foi pensando em responder essas perguntas que os cientistas, inspirados por Darwin, passaram a pesquisar mais sobre esse universo e desvendar as vontades, pensamentos e motiva\u00e7\u00f5es que os nossos pequenos possuem.<\/p>\n

Os seis primeiros anos de vida<\/strong> s\u00e3o os mais importantes no crescimento e desenvolvimento da crian\u00e7a. \u00c9 essencial que pais, cuidadores, professores e todos que participam efetivamente da vida da crian\u00e7a estejam conscientes de seus pap\u00e9is tanto no desenvolvimento cognitivo dela, quanto no social e intelectual.<\/p>\n

Se voc\u00ea pensa que um beb\u00ea n\u00e3o compreende nada do que dizemos, transmitimos ou proporcionamos, est\u00e1 redondamente enganado. As crian\u00e7as, desde beb\u00eas, participam ativamente do universo que a cerca e \u00e9 impactada pelos est\u00edmulos que recebe. Ou seja, se ela recebe amor, \u00e9 amor que ir\u00e1 refletir e internalizar. Mas se ela viver em um ambiente hostil e sem condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis para absorver emo\u00e7\u00f5es positivas, ela poder\u00e1 ter o seu desenvolvimento prejudicado e at\u00e9 criado traumas que, para a vida adulta, ser\u00e3o refletidas no modo como enxerga e reage ao mundo.<\/p>\n

O que \u00e9 primeira inf\u00e2ncia?<\/h2>\n

Segundo o Minist\u00e9rio da Cidadania, \u201cestudos cient\u00edficos de diversas \u00e1reas, como neuroci\u00eancia, psicologia do desenvolvimento e sobre os impactos de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para a inf\u00e2ncia, t\u00eam apontado que o per\u00edodo de maiores possibilidades para a forma\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias humanas ocorre entre a gesta\u00e7\u00e3o e o sexto ano de idade\u201d.<\/p>\n

O per\u00edodo da primeira inf\u00e2ncia corresponde ao pr\u00e9-natal e o sexto ano de vida da crian\u00e7a, contabilizando 1.000 dias de desenvolvimento crucial para o crescimento desse ser. Nesses primeiros anos, cerca de mil c\u00e9lulas cerebrais se conectam por segundo, o que proporciona a sa\u00fade mental e f\u00edsica da crian\u00e7a, assim como o seu desenvolvimento estrutural pleno. \u00c9 por isso que crescer em um ambiente cercado de seguran\u00e7a, sa\u00fade, boa alimenta\u00e7\u00e3o e est\u00edmulos positivos \u00e9 imprescind\u00edvel.<\/p>\n

A import\u00e2ncia da primeira inf\u00e2ncia<\/h2>\n

Desenvolvimento psicossocial e cognitivo infantil<\/h3>\n

Primeiramente \u00e9 importante explicar o que \u00e9 cogni\u00e7\u00e3o<\/strong>. A cogni\u00e7\u00e3o \u00e9 um conceito da psicologia que surgiu em meados dos anos 70 e se caracteriza pelo conjunto de habilidades que um indiv\u00edduo tem para perceber, interpretar, conhecer e prever os mais variados est\u00edmulos, gerando respostas condizentes a eles. Ou seja, \u00e9 a maneira como n\u00f3s percebemos o que e quem nos cerca por meio dos cinco sentidos.<\/p>\n

\u00c9 na primeira inf\u00e2ncia<\/strong> que o indiv\u00edduo aprende muito e de forma r\u00e1pida. As crian\u00e7as absorvem todo o tipo de informa\u00e7\u00e3o, emo\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias que s\u00e3o expostas. \u00c9 por isso que, mesmo que ela n\u00e3o compreenda 100% determinada situa\u00e7\u00e3o, os sentimentos e palavras ali inseridos ser\u00e3o incorporados. Quando a crian\u00e7a est\u00e1 em um ambiente de brigas constantes, falta de est\u00edmulos ou em condi\u00e7\u00f5es de extrema pobreza e desnutri\u00e7\u00e3o, esses fatores culminar\u00e3o na absor\u00e7\u00e3o somente de est\u00edmulos negativos, o que prejudica o desenvolvimento cognitivo e social.<\/strong><\/p>\n

As brincadeiras<\/strong> s\u00e3o de extrema import\u00e2ncia para a realiza\u00e7\u00e3o de conex\u00f5es de neur\u00f4nios, desenvolvimento da cogni\u00e7\u00e3o, aprendizado e intera\u00e7\u00e3o social. A crian\u00e7a que brinca constantemente, consegue aprender a responder aos est\u00edmulos de forma cada vezes mais r\u00e1pida e estabelecer contato com o mundo.<\/p>\n

\u00c9 atrav\u00e9s das brincadeiras que as amizades s\u00e3o criadas e que os la\u00e7os s\u00e3o estreitados. Os pais, a escola e qualquer pessoa que tenha conv\u00edvio com os pequenos deve estimular a pr\u00e1tica dessas atividades e fazer com que o momento seja dedicado inteiramente a isso. Os pais que n\u00e3o t\u00eam tempo ou julgam essas atividades sem import\u00e2ncia est\u00e3o fazendo um desservi\u00e7o ao desenvolvimento saud\u00e1vel das estruturas cerebrais, cognitivas, intelectuais e sociais de seus filhos.<\/p>\n

\u201cAo brincar, a crian\u00e7a utiliza todos os seus sentidos \u2013 audi\u00e7\u00e3o, vis\u00e3o, paladar, tato, olfato e movimento \u2013 para coletar informa\u00e7\u00f5es sobre seu mundo. Mais tarde, a linguagem ser\u00e1 outro meio de coletar informa\u00e7\u00f5es. Organiza e reorganiza essas informa\u00e7\u00f5es, transformando-as nas primeiras imagens de si pr\u00f3pria, outras pessoas e seu mundo\u201d, explica documento da UNICEF (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia).<\/strong><\/a><\/p>\n

Constru\u00e7\u00e3o de conex\u00f5es de neur\u00f4nios<\/h3>\n

\u00c9 na primeira inf\u00e2ncia que o c\u00e9rebro da crian\u00e7a est\u00e1 \u00e0 todo o vapor. \u00c9 nesse per\u00edodo que acontecem milhares de conex\u00f5es \u00e0 todo o instante, e tais conex\u00f5es s\u00e3o essenciais na forma\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o das estruturas cerebrais. O c\u00e9rebro dos pequenos \u00e9 moldado a partir das experi\u00eancias e do ambiente em que vivem.<\/p>\n

\u201cBoas experi\u00eancias iniciais promovem o bom desenvolvimento do c\u00e9rebro da crian\u00e7a. Quanto mais o c\u00e9rebro trabalha, maior sua capacidade de trabalhar. Quando a crian\u00e7a brinca, seu c\u00e9rebro trabalha muito\u201d, aponta a UNICEF.<\/p>\n

Voc\u00ea sabia que apenas 5 pa\u00edses \u2013 Cuba, Fran\u00e7a, Portugal, R\u00fassia e Su\u00e9cia \u2013 adotam as tr\u00eas pol\u00edticas fundamentais para apoiar o desenvolvimento saud\u00e1vel do c\u00e9rebro das crian\u00e7as? O dado foi revelado pelo relat\u00f3rio \u201cEarly Moments Matter for Every Child\u201c, publicado pela UNICEF. As pol\u00edticas fundamentais n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o imposs\u00edveis, e ainda assim, os pa\u00edses t\u00eam dificuldade em implement\u00e1-las. S\u00e3o elas: dois anos de educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-prim\u00e1ria gratuita; pausa para amamenta\u00e7\u00e3o no trabalho para as novas m\u00e3es durante os primeiros seis meses; e licen\u00e7a parental adequada.<\/p>\n

Consci\u00eancia da exist\u00eancia de regras<\/h3>\n

Seja em brincadeiras, conversas ou na observa\u00e7\u00e3o do meio, a crian\u00e7a \u00e9 exposta \u00e0s mais diversas regras sociais e ela consegue absorv\u00ea-las, mesmo que n\u00e3o consiga coloc\u00e1-las em pr\u00e1tica dependendo da idade. Ser um bom exemplo \u00e9 o primeiro passo para criar a consci\u00eancia de que as regras existem. O pr\u00f3ximo passo \u00e9 ensinar e praticar atitudes durante a rotina para que a crian\u00e7a internalize essas novas regras. As brincadeiras s\u00e3o \u00f3timas fontes de aprendizado, e aprender regras atrav\u00e9s delas pode deixar tudo mais divertido e mais compreens\u00edvel para elas.<\/p>\n

E quando a crian\u00e7a \u00e9 desamparada na primeira inf\u00e2ncia?<\/h2>\n

\u201cQuando este processo ocorre de modo inadequado pela n\u00e3o atua\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o dos pais, a crian\u00e7a n\u00e3o consegue estruturar as melhores condi\u00e7\u00f5es para lidar com as suas emo\u00e7\u00f5es. Poder\u00e1 se tornar pouco habilidosa para administrar as adversidades naturais do dia a dia, desenvolvendo uma baixa toler\u00e2ncia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de comportamentos desviantes e que ir\u00e3o prejudic\u00e1-la no seu desempenho como ser social. Isso n\u00e3o favorece ajustes nos seus relacionamentos futuros e gera sens\u00edveis preju\u00edzos no seu desempenho como pessoa\u201d, aponta o Hospital Infantil Sabar\u00e1.<\/strong><\/a><\/p>\n

Segundo a UNICEF, \u201co est\u00edmulo e acompanhamento na primeira inf\u00e2ncia podem quebrar ciclos de pobreza e vulnerabilidade\u201d. Investir tempo, afeto, condi\u00e7\u00f5es adequadas de crescimento e suporte ao desenvolvimento cognitivo-social deveriam ser premissas b\u00e1sicas das pol\u00edticas sociais de qualquer pa\u00eds, por\u00e9m n\u00e3o \u00e9 isso o que acontece em 85 milh\u00f5es de crian\u00e7as menores de 5 anos. Segundo relat\u00f3rio da UNICEF, h\u00e1 32 pa\u00edses sem nenhuma das tr\u00eas pol\u00edticas citadas anteriormente. Al\u00e9m disso, 40% dessas crian\u00e7as vivem em apenas dois pa\u00edses: Bangladesh e Estados Unidos.<\/p>\n

A predisposi\u00e7\u00e3o a traumas, problemas psicol\u00f3gicos, transtornos e outros problemas psicol\u00f3gicos tem muito a ver com os primeiros anos de vida de um indiv\u00edduo. Ou seja, quanto mais est\u00edmulos positivos a crian\u00e7a receber, mais resultados positivos ela ir\u00e1 colecionar ao longo da vida, o que a far\u00e1 tornar um adulto mais consciente e inteligente emocionalmente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Voc\u00ea sabia que apenas 5 pa\u00edses adotam as tr\u00eas pol\u00edticas fundamentais para apoiar o desenvolvimento saud\u00e1vel do c\u00e9rebro das crian\u00e7as? Entenda a import\u00e2ncia da primeira inf\u00e2ncia para o desenvolvimento infantil. O c\u00e9lebre naturalista brit\u00e2nico Charles Darwin, respons\u00e1vel pela Teoria da Sele\u00e7\u00e3o Natural, tinha a curiosidade como Norte. E, como um bom cientista, nem o pr\u00f3prio […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":5796,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[269],"tags":[],"yoast_head":"\nA Import\u00e2ncia Da Primeira Inf\u00e2ncia E O Desenvolvimento Infantil<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Apenas 5 pa\u00edses adotam as 3 pol\u00edticas fundamentais para o desenvolvimento saud\u00e1vel do c\u00e9rebro das crian\u00e7as? 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